12月27日，我院在德正楼507会议室举办主题为“意义的决心：重读拉康《无意识的形成》”的读书会。读书会由青年教师陶佳洁主讲，我院同学积极参加。

雅克·拉康是 20 世纪法国最具影响力的精神分析学家之一，以“回到弗洛伊德”为口号，将语言学、结构主义与精神分析深度融合，提出著名论断“无意识的结构如同语言”。《无意识的形成》以拉康 “无意识是他者的话语”为核心，融合索绪尔结构语言学、雅各布森修辞学，系统阐释了无意识符号学运作机制，是精神分析领域经典文献。

陶佳洁老师详细梳理《无意识的形成》的理论要点，指出经典精神分析理论与当下文化研究紧密相连，对理解当代的主体建构、媒介文化现象有重要意义。拉康突破传统框架，将“俄狄浦斯时刻”这一关键概念提升为主体进入象征秩序的关键节点。提出“象征秩序”是社会规则、语言、文化、法律的总和，个体必须通过这一时刻，从无差别的“想象界”，即镜像阶段的自我认同，进入有规则的“象征界”，才能成为被社会承认的“主体”。

读书会最后，陶老师与同学们互动交流。她认为拉康理论的迷人之处在于，能够为理解当代人的困境提供独特理论视角，而其潜在误区在于，容易陷入纯粹的理论思辨，忽视理论与现实的区别。